En una verdadera fiesta de la democracia escolar, pensamiento crítico y empatía social se convirtió el Parlamento Juvenil por la Paz y la Solidaridad 2026, organizado por nuestro colegio en la perspectiva de ser un aporte clave para la formación cívica de la región y el país.
Tal como en las versiones anteriores, esta iniciativa busca promover el debate como una forma de construir conocimiento mediante el diálogo respetuoso y la participación ciudadana, generando un espacio de interacción sana y no competitiva, donde nuestros estudiantes puedan intercambiar opiniones con sus pares sobre temas profundamente vinculados con su formación y su vida cotidiana. Además, al ser intervenciones en idioma inglés, ello exige la capacidad de razonar y expresar ideas de manera fluida y clara en esa segunda lengua, fortaleciendo su aprendizaje integral.
En ese contexto, durante la jornada, los participantes integraron dinámicas mesas de trabajo, donde abordaron temáticas de alta complejidad e impacto social actual. El encuentro se estructuró bajo rigurosos estándares de argumentación, impulsando a los alumnos a respaldar sus propuestas mediante el análisis crítico, la evidencia y la colaboración constructiva.
En la ceremonia de apertura del Parlamento Juvenil 2026, nuestra rectora, Verónica Opazo Neumann, destacó que esta iniciativa se convierte en una instancia que contribuye a entregar a las nuevas generaciones herramientas para analizar, dialogar y debatir desde una opinión informada y fundamentada, promoviendo el respeto por las diferencias y favoreciendo la construcción de una convivencia más enriquecedora y de una mejor sociedad.
Entre las novedades de este año, destacó que la jornada se desarrolló íntegramente en inglés, como una forma de conmemorar los 50 años de TISLS, único colegio bilingüe inglés-español de la región. Asimismo, en esta oportunidad se propició la integración de los niveles de Elementary School y Middle School, con temáticas y metodologías especialmente diseñadas para cada ciclo. Cabe destacar además que las actividades fueron guiadas por profesores, con el apoyo de estudiantes moderadores de 12th.
Entre los temas que se abordaron en Elementary School, destacó la reflexión en torno a cómo usamos nuestras manos para cuidar y crear, y no para golpear o destruir; y temas como la resolución de conflictos; ¿Cómo perciben los niños y las niñas la inclusión dentro de su grupo social?; y la tolerancia a la frustración en los juegos.
En Middle School, en tanto, se debatió sobre cómo fomentar el respeto y la inclusión en el curso y en el colegio; la exclusión dentro de los grupos de amigos; las “funas” en redes sociales entre estudiantes; y el uso de vapeadores.
Por su parte, en High School, como resultado del proceso de evaluación iniciado el año pasado, desarrollado en las distintas mesas de trabajo y complementado con la encuesta respondida por los estudiantes de 9th a 12th, se definió conversar sobre el deporte profesional en Chile; las dictaduras en el mundo; la investigación científica en animales; y la depresión en el hombre.
La jornada se complementó además con presentaciones artísticas en las que destacaron las bandas de música de las academias y una agrupación integrada por exalumnas.
Durante la tarde, en tanto, los alumnos de 12th año fueron parte del taller «Participación Juvenil y Liderazgo Cívico», impartido por el Servicio Electoral de Chile (SERVEL).
Con medio siglo de excelencia educativa, TISLS consolida una vez más este espacio como un pilar fundamental para formar ciudadanos íntegros, empáticos y preparados para transformar positivamente la sociedad del mañana. Cabe destacar que entidades como la Universidad del Bio Bío han catalogado este encuentro como una de las iniciativas más relevantes a nivel nacional para fomentar la educación cívica, lo que habla de la importancia que tiene su realización.
