Cumpleaños
Alumnos
  • Isidora Macarena Alburquenque Castillo
  • Ismael Antonio Parra Arriagada


Funcionarios
  • Karina Morales Carrasco
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Una exposición llena de simbolismos, fue la que recibieron nuestros alumnos de 12th en el electivo de Economía. La charla estuvo a cargo de Juan Pablo Hevia, egresado TISLS de 2003 y quien hoy es el dueño de BioMetil, un emprendimiento regional enfocado en el reciclaje de aceite.

“Fue una experiencia bastante enriquecedora en la que pudimos tener un primer acercamiento a cómo se constituye una empresa, darnos cuenta de que no es un proceso fácil y que también involucra costos que pueden ir más allá de lo monetario. Pero a mí lo que más me llamó la atención, fue la confianza que tuvo Juan Pablo en su proyecto, lo que lo llevó a jamás rendirse y poder constituir una empresa reconocida en el rubro”, dijo nuestro alumno Hugo Maldonado, tras participar del electivo.

Y es que Juan Pablo abordó diversas temáticas vinculadas a la creación de una empresa, desde que nace la idea, el proceso de instalación, los problemas iniciales, el estado actual del negocio y las proyecciones del mismo, entre otras áreas, complementando perfectamente las temáticas aprendidas en el electivo, enfocadas a la función técnica y económica de una empresa.

Pero además de estos conocimientos, los jóvenes valoraron que fuese justamente un exalumno, quien les entregara las herramientas.

“Tiene mucho sentido que lo haga un exalumno, porque nos podemos sentir más identificados con él, con sus experiencias de vida, sus valores, su forma de expresarse. Lo que nos transmitió nos será útil a todos, sin importar cuál es nuestra proyección a futuro”, puntualizó Martín Zúñiga, uno de nuestros alumnos de 12th.

Justamente en lo que Martín plantea está la importancia de actividades como esta. Porque emprender es un concepto que va mucho más allá de un negocio y puede ser aplicado a distintos ámbitos de la vida, y es esa capacidad y conocimiento, lo que nos interesa transmitir a cada uno de nuestros alumnos en TISLS.

Agradecemos a Juan Pablo por su tiempo y disposición a participar de una actividad que es una muestra más del aporte que los exalumnos hacen al quehacer cotidiano de nuestro colegio.

An instrument beyond business

A presentation full of symbolisms, was the one our 12th graders received on their Economy elective. The responsible was Juan Pablo Hevia, TISLS alumni 2003, and owner of BioMetil, a regional Company focused in oil recycling.

“It was a rewarding experience in which we could have a first approach to the process of building a business, realizing that it’s not an easy process and that also involves different costs, not only monetary speaking. But what took my attention was the way Juan Pablo believed in his project, and the determination that led him to build a recognized Company”, said our 12th grade student, Hugo Maldonado.

In his intervention, Juan Pablo spoke about different stages of the process of building a Company, starting from the moment he had the idea, until his plans for the future. This useful information complemented perfectly the subjects of the elective lesson that involve the technical and economic aspects of creating a Company.

But besides the technical aspects, our students appreciated the fact that a TISLS alumni was giving them the lecture.

“The fact that we are talking to a former student makes a lot of sense. We can identify with him, with his life experiences, his values, his way of expressing and facing life. The things he said are useful to every one of us, no matter what we decide to do in the future”, said our twelve grader Martín Zúñiga.

And that’s why activities like this one are important for us at TISLS. In life, you always have something to start, whether it’s a project, a business, an idea… And it’s that knowledge, the one we want to pass on to our new generations.

We thank Juan Pablo for his time and willingness to participate in this activity, which is an example of the importance and contribution of our alumni in our everyday mission of delivering a comprehensive education.



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