Este viernes 10 de abril, a partir de las 09:00 horas, se realizará un plebiscito para aprobar la lista única de candidatos al Centro de Alumnos TISLS 2026.
Para ejercer su voto, cada estudiante debe presentar su carnet de identidad vigente, o bien, la fotocopia por ambos lados del documento.
Este ejercicio democrático se realiza para promover valores ciudadanos entre nuestros alumnos y elegir de manera informada a quienes serán los encargados de representarlos, quienes además tendrán la responsabilidad de impulsar proyectos en favor de nuestra comunidad estudiantil.
A continuación, presentamos a son los candidatos al Centro de Alumnos TISLS 2026 y sus principales propuestas de trabajo.
Gaspar Vargas Lama.
Curso: 11KM.
Cargo al que postula: presidente del Centro de Alumnos.
Propuesta principal: La implementación de barras de calistenia, ya que fue un proyecto que diseñamos junto con mis compañeros del 10 KM del año pasado y que ahora lo estamos terminando.
Mensaje: «Recuerden que el éxito se alcanza gracias a trabajar en comunidad».
Laura Venegas Navarrete.
Curso: 11KM.
Cargo al que postula: vicepresidenta.
Propuesta principal: Crear el «buzón pro alianzas» instalado en el kiosko del patio de High School, dónde cualquiera pueda dejar un papelito con ideas para aportar a las alianzas.
Mensaje: «Queremos que el Centro de Alumnos incluya a todos en el colegio, para poder ser más unidos cómo comunidad TISLS”.
Nombre: Josefa Arriagada Salazar.
Curso: 8CG
Cargo al que postula: secretaria.
Propuesta principal: Convocar a todos los alumnos del colegio, en especial a los más pequeños, realizando distintas actividades para ellos cómo «la búsqueda del tesoro» y «zumba kids».
Mensaje: «Queremos un colegio más unido y grato, y nuestra lista se va a encargar de eso».
Felipe Chulak Medina.
Curso: 11KM
Cargo al que postula: encargado de tesorería.
Propuesta principal: Además de idear junto a mi compañera Laura el «buzón pro alianzas», tengo la idea de fomentar actividades con el idioma inglés, también planificar cosas lúdicas con los 8vos básicos para su paso a la enseñanza media, y promover también, para los 4tos medios, dinámicas y juegos como la gymkana, o cosas más recreativas, para que, aparte de formar lazos, ellos la pasen bien. Sabemos que estar en 4to medio conlleva mucho estrés y no está demás un rato grato para ellos.
Mensaje: “Tiene mucha importancia el ser todos escuchados, y de esa manera todo puede ser más grato y una comunidad más agradable”.
Trinidad Daud Bustos.
Cargo al que postula: delegada de redes sociales.
Curso: 9G
Propuesta principal: El «Wiki World», para mantener a todos los estudiantes informados de las propuestas con anticipación y que estén mucho más organizados.
Mensaje: «Espero que todos puedan desarrollar sus cualidades completamente”.
Esperanza Concha Gallardo.
Curso: 10BM
Cargo al que postula: delegada de actividades.
Propuesta principal: Hacer más actividades dentro de los recreos como gymkanas, partidos de fútbol, torneos de ping pong, de spikeball, entre otras cosas.
Mensaje: “Que mis compañeros más chicos y grandes también, se puedan motivar para no solamente esforzarse en lo académico, sino que también para pasar un buen rato”.
Clemente Silva Roncagliolo.
Curso: 11JT
Cargo al que postula: delegado de deportes y actividades.
Propuesta principal: Activar el deporte como era antes en el colegio, hacer actividades como el ping pong, fútbol, atletismo, basado en deportistas como Jackie Chan o Usain Bolt, etc.
Mensaje: “Impulsar actividades que fomenten la participación de todos los alumnos”.
León Mettifogo Guarachi.
Curso: 11JT
Cargo al que postula: delegado de convivencia.
Propuesta principal: Las barras de TISLS, vale decir, volver al espíritu de TISLS a lo que era antes, mucho más animado, mover a la masa.
Mensaje: «A todos los niños les quiero decir que una acción dice mucho más que mil palabras y que no cuesta nada hacerlo».
