Con el objetivo de fomentar el vínculo de los alumnos con la lectura y el texto escrito, celebramos el Día del Libro a través de una innovadora propuesta pedagógica que involucró activamente a estudiantes, docentes y apoderados.
La jornada comenzó con un Assembly, en el que se entregaron los respectivos saludos de nuestras autoridades académicas, entre ellas la coordinadora de Elementary School, Miss María Cecilia Álvarez, en un ambiente en el que destacaron coloridos disfraces inspirados en textos y personajes literarios.
Posteriormente, nuestros estudiantes participaron en diversas actividades simultáneas, con concursos, bailes entretenidos y un taller de ilustración de personajes a cargo de Miss Vania Arata, co-teacher de 2nd K.
En el gimnasio del colegio se instalaron coloridos stands temáticos, alusivos a obras literarias, donde los alumnos de cada curso de Elementary recibieron caracterizados a sus visitas, que entusiasmadas recorrieron el espacio, con un “pasaporte” que era marcado con una estampilla en cada estación, incentivando así la participación activa.
También hubo cuentacuentos en idioma inglés y español, destacando la contribución de docentes de diversas áreas, lo que permitió una articulación interdisciplinaria. Profesores de Educación Física (PE), como Mr. Arturo Acevedo y Miss Marcia Godoy, junto a la encargada de Biblioteca, Miss Alejandra Nogales y la propia coordinadora de Elementary School, fueron parte de esta experiencia, narrando divertidas historias y despertando la curiosidad de los estudiantes.
Además, nuestra biblioteca se hizo presente con el libro “Amadeo”, recordando los variados textos disponibles en TISLS.
La lúdica iniciativa nos permitió compartir una jornada llena de creatividad y trabajo colaborativo en torno al libro, en coherencia con la misión y visión de TISLS, según explica Miss Camila Ángel, profesora de Lenguaje y Comunicación.
“Quisimos hacer una actividad distinta, un proyecto que integrara a toda la comunidad educativa y que promoviera el contacto con la lectura, algo fundamental hoy en día. En TISLS trabajamos con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), y diseñamos ciertos proyectos para poder fomentar la lectura, que es algo que hemos sentido que dentro de la sociedad está débil. La idea es que haya contacto con el texto escrito y, como somos un colegio bilingüe, necesitamos articular inglés y español, y este proyecto se dio por los dos subsectores, de lenguaje y de inglés”, destacó Miss Camila.
De esta manera, nuestros estudiantes vivieron una muy entretenida experiencia, promoviendo el interés por la lectura a través de prácticas dinámicas, inclusivas y significativas.
